OUR MISSION
我们怎样理解少儿编程
孩子会在一个完整项目中练习拆解任务、编写程序、观察运行结果、修改错误和表达思路。Scratch、Python 等工具服务于这些具体能力。每次课留下的作品、版本与讲解，也会帮助老师安排下一次任务。
孩子负责动手和解释，老师负责设计任务与判断理解程度。
一次项目通常包括明确目标、完成第一版、运行观察、修改和展示。老师会记录孩子在哪一步需要帮助，以及提示后能否继续独立完成。
真人老师负责哪些工作
老师会了解孩子当下的状态，设计难度合适的任务，在卡点处控制提示深度，并对学习情况作出最终判断。
- 01
先观察，再判断
老师结合表达、操作、调试和项目过程判断起点，年龄只提供大致参考。
- 02
先提问，再给提示
遇到卡点时先了解孩子的思路，再缩小问题范围，必要时给出局部提示。
- 03
用作品记录过程
保留关键版本、修改原因和孩子的解释，方便老师与家长查看具体进展。
在线编程中心与 AI 助教的当前状态
在线编程中心用于承载课程和作品；AI 助教仍在验证启发式提示方式。两套产品的已确认能力与建设内容分别列在下面。
三条工作原则
课程和产品调整时，我们会继续检查孩子是否保留操作与解释的机会、老师是否掌握最终判断，以及安全边界是否清楚可执行。
用作品和修改说明学习
课程评价会查看孩子完成了什么、怎样修改，以及能否解释自己的选择。
老师保留最终判断
AI 可以提供提示和陪练，课程安排、学习评价与重要沟通仍由真人老师负责。
安全边界写在前面
面向儿童开放前，需要验证 AI 身份标识、监护人同意、数据最少必要以及退出和删除流程。
现在可以确认
已经可以确认的课程与平台基础
我们已经拥有在线学习与作品管理基础，也在验证 AI 对话与交互原型。原型仍处于内部验证阶段，面向儿童的开放范围以通过教学和安全验收后的说明为准。
仍在持续建设
课程、代码与 AI 的安全连接
分级提示、教师查看 AI 使用记录、监护人控制、可解释成长记录与儿童数据保护都在建设清单中，官网会持续标注其验证状态。
用一节体验课了解孩子的兴趣和基础。
孩子会和老师完成一个可以运行的小项目。老师会观察操作、表达和调试过程，并给出学习起点建议。
体验课用于了解当前情况，老师会根据孩子的真实表现给出建议。