先运行，再依据结果修改。
下面的工作台用于解释计划中的学习流程。点击流程节点、切换编辑模式或查看分级提示，可以了解各环节的职责。
交互演示此处包含现有基础与规划中的能力。正式课堂开放范围以课程说明为准。
AI分级提示先问问题，再提示可能区域；只有确有必要时才给局部示例。
左右滑动查看完整学习流程
- 01
import turtle - 02
boat = turtle.Turtle() - 03
boat.shape('turtle') - 04
- 05
def move(): - 06
boat.right(turn_angle) - 07
boat.forward(12) - 08
- 09
turn_angle = 10 - 10
move()
小船已启动，但转弯太急，没有到达星星。
turn_angle = 10turn_angle = 6当前可以确认的产品基础。
以下信息来自现有代码与页面结构。仍在建设的功能会单独标注。
已有编程工具入口
代码库中可以确认 ScratchJr、Scratch、Blockly 和 Python 相关入口。每门课实际使用哪些工具，会在课程说明中标明。
已有课程组织结构
课程、班级、作品列表和作品详情已有基础页面或数据结构。完整作业流仍需结合真实课堂验证。
作品记录仍在扩展
现有结构可以承载作品与详情。版本对比、提示记录和家长查看尚在建设，开放时间以产品验收结果为准。
教师负责课堂决策
老师设定任务，查看孩子的操作和解释，并决定是否调整难度。运行结果和系统提示只作为教学证据的一部分。
明确任务
老师说明本节课的目标、完成条件和允许使用的工具。
完成第一版
孩子先做出能够运行的最小版本，保留自己的代码和设计选择。
描述运行结果
对照预期说明哪里正常、哪里异常，再决定先检查哪一处。
获得适量帮助
老师或经过验收的 AI 提供一个问题、定位线索或局部示例。
修改并复测
孩子一次修改一处，重新运行，并比较修改前后的结果。
老师确认理解
老师结合代码、运行过程和孩子的解释记录本次学习情况。
真人老师负责教学判断。
程序在当前条件下运行成功，只能说明这次执行通过。老师还会查看任务拆解、测试方法和孩子对修改原因的解释。
设定目标，查看过程，调整难度，确认学习情况
提供有限线索，达到上限或遇到风险时转交老师
各项能力按当前状态说明。
已有基础、正在验证的流程和后续方向分别列出，方便家长核对体验范围。
编程入口和课程组织
编程工具入口及课程、作品、班级等软件结构已有基础。当前体验范围以课程页面和老师说明为准。
作业、版本和教师反馈
作业提交、过程版本、教师反馈和成长记录还需打磨，并通过真实课堂的端到端测试。
AI 读取任务和当前代码
AI 读取课程语境、运行结果和孩子当前代码仍处于建设阶段，目前未列入现成功能。
在线编程中心目前包含哪些部分？
可以确认的基础包括编程工具入口、课程与班级结构、作品列表和作品详情。完整作业流程、版本轨迹、家长端和 AI 代码语境仍需继续建设。
孩子怎样选择编程工具？
老师会结合项目目标、阅读能力、操作习惯和已有基础安排工具。年龄用于缩小范围，正式起点要经过课堂观察。
AI 目前可以检查全部代码吗？
现阶段没有这项承诺。AI 读取当前任务、代码和运行结果仍在建设；未来开放时也需要设置提示上限、教师权限和人工接管条件。
家长目前能看到哪些学习记录？
家长查看与成长档案尚未完成产品化。开放前会逐项说明可见内容、数据用途、保存期限和删除方式。
用一节体验课了解孩子的兴趣和基础。
孩子会和老师完成一个可以运行的小项目。老师会观察操作、表达和调试过程，并给出学习起点建议。
体验课用于了解当前情况，老师会根据孩子的真实表现给出建议。